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寄语:
教师备课、上课、测评整体解决方案
内容简介:
本书是以新课改所倡导的教育教学理念为指导,以“服务教师,服务教学”为宗旨,以探究教师“教什么”“如何教”和学生“学什么”“如何学”为重点的教学指导丛书,是新课改环境下小学教师备课、上课、测评整体解决方案。实现备课资源海量、上课设计高效、检测方案科学的目标。
本书特色
1.教材内容全析全解。
为教师吃透教材、吃透教参、吃透课标提供有效帮助,是教师备课的助手。
2.教学设计模式多样。
本书采用一课两案的方式,实现同课异构,模式多样的目标。其中
“教案设计”以体现主要教学环节为主,将每个环节中的具体步骤、方法、手段都进行了细化设计,具有指导教师做公开课的功能;《导学案设计》采用四栏表格的形式,体现了以学生学习为主体的教学设计理念,学生在教师的引导下,一步一步地展开自主学习活动。
3.
检测方案科学实用。
本书为教师提供“课时检测”“单元检测”和“期中期末检测”立体化的检测方案,具有练点指向明确、检测科学的特点,便于教师检测教学效果和学生的学业水平。
4.扫码获取丰富资源。
教师运用多媒体教学时,通过扫描二维码,可获得丰富的教学资源。内容包括课文情境朗读动漫,教学PPT,教学辅助图片,电子教案、知识积累、电子试题等丰富的教学资源,能够为教师上课提供实用的电子素材,有效地提高课堂教学效率。
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其它内容:
编辑推荐
教辅市场上教案类图书可谓种类繁多,各具特色,但从单本书的使用来说,教案模式单一,供教师上课选择的空间有限,还不能完全满足教师全流程教学的需求。《小学教学全解》汇集近百名一线教师的教学智慧,经长时间的市场调研,根据教师需求潜心打造,能够满足教师的不同需求。本丛书自2011年问世以来,深受一线教师的呵护与厚爱。历经多年的精心打造,日趋成熟,赢得了众多老师的赞许。本丛书与同类图书相比具有如下优势:
1.秉承服务各教学环节的指导思想,为教师备课、上课、检测提供整体解决方案,满足教师所有教学环节的需求。
2.贯彻新《课程标准》理念,探索新课改环境下的课堂教学模式。采用“一课两案”的形式,实现“同课异构”。
3.“期末复习课教学设计方案”,为师生期末复习走出“书山题海”提供有效的途径。
4.课时测评方案对教材知识点、能力训练点进行科学设题,梯度合理,练点指向明确,能够实现科学检测的目的。
5.运用多媒体教学时,通过扫描二维码,为教师提供丰富的教学资源。内容包括课文情景朗读动漫、教学PPT、教学辅助图片、电子教案以及本书配套的试题等。为教师授课提供方便,能有效地提高课堂教学效率。
书摘插图
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书籍多样性:8分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:8分
使用便利性:5分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:3分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:7分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:8分
知识深度:3分
知识广度:6分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:4分
文化贡献:9分