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内容简介:
《中小学生创伤后应激障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
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书籍介绍
《中小学生创伤后应激障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:9分
思想传递:5分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:9分