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内容简介：
《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。
书籍目录：
上编 中学课堂作文教案一、 开始篇二、 基础篇三、 观察篇四、 技巧篇五、 创造篇六、 应用篇七、 研究篇八、 考试篇下编 作文教学四论一、 作文教学目的论第一节 作文教学的多重目的第二节 作文教学观念的演变与更新第三节
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书籍介绍
《21世纪我们怎样教作文(中学版)》内容简介：这是一本融作文教学理论与作文课堂教案为一炉、深入探讨中学课堂作文教学的著作。全书分上下两编。上编为40多篇具有科学性、人文性、趣味性和可操作性的教案，只须按照设定的步骤教学，学生作文就将达到如《语文课程标准》所描述的“易于动笔，乐于表达”的美好境界，课堂也将出现生动活泼的局面。下编是作者就作文教学而提出的理论总结。其中关于作文是培养学生创造力的课程的理论、关于教师的课堂诱导的理论、关于改革作文评改、为语文教师“减负”的观点以及“题型训练规程”的方法等，都是具有实践意义的。《21世纪我们怎样教作文(中学版)》是广大语文教师和研究人员开展作文教研的重要读物。
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：4分
知识深度：4分
知识广度：4分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：3分