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内容简介：
《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》将《义务教育数学课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与教学安排，教学实施建议，教学设计与教学案例，教学评价建议。《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》理论与实践相结合，结构合理，语言通俗易懂，可帮助小学数学教师结合课程标准分析教材，进行教学设计，并对小学生的数学学习做出科学的评价。《小学数学教学指导/基础教育教学指导丛书》可作为小学数学教师的培训教材，也可供小学数学教育研究者参考使用。
书籍目录：
第一部分课程理念与课程目标
一、课程理念
二、课程目标
第二部分课程内容与教学安排
一、课程内容及学习要求
二、课程设置及教学安排
第三部分教学实施建议
一、小学数学教学计划
二、小学数学的备课
三、小学数学的上课
四、小学数学的作业
五、数学课外活动课
六、小学数学教学反思
第四部分教学设计与教学案例
一、有效进行小学数学教学设计的基本策略
二、典型的小学数学教学设计案例与评析
第五部分教学评价建议
一、小学数学课堂教学评价
二、小学生数学素养评价
三、小学数学教师专业评价
参考文献
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：3分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：8分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：6分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：8分
沉浸感：8分
事实准确性：3分
文化贡献：9分