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内容简介:
《课程改革借鉴篇》内容简介:当前,我国新一轮基础教育课程改革正在深入进行。为了更好地贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,江泽民同志关于教育问题的谈话等一系列重要论述,以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步推动课程改革的理论研究和实践探索,课程教材研究所特编辑《课程改革论丛》,由人民教育出版社出版。
这套论丛,围绕课程改革的重大问题,按专题分门别类地编辑出版。
这套论丛中的文章,一部分曾在人民教育出版社、课程教材研究所主办的《课程·教材·教法》、《中小学教材教学》(小学版、中学文科版、中学理科版)和《试教通讯》杂志上发表过,也有一部分文章散见于其他报刊。选人《课程改革借鉴篇》出版前,我们尽可能地与作者进行了联系,有的作者对文章作了一些修改或补充,编者也重新做了编审工作。
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书籍介绍
《课程改革借鉴篇》内容简介:当前,我国新一轮基础教育课程改革正在深入进行。为了更好地贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,江泽民同志关于教育问题的谈话等一系列重要论述,以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步推动课程改革的理论研究和实践探索,课程教材研究所特编辑《课程改革论丛》,由人民教育出版社出版。
这套论丛,围绕课程改革的重大问题,按专题分门别类地编辑出版。
这套论丛中的文章,一部分曾在人民教育出版社、课程教材研究所主办的《课程·教材·教法》、《中小学教材教学》(小学版、中学文科版、中学理科版)和《试教通讯》杂志上发表过,也有一部分文章散见于其他报刊。选人《课程改革借鉴篇》出版前,我们尽可能地与作者进行了联系,有的作者对文章作了一些修改或补充,编者也重新做了编审工作。
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:9分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:3分
结构布局:8分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:6分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:4分