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《电视叙事文化学》是从叙事学的角度来研究电视的艺术表现、传播接受、文化功能的专著。本书所讨论的内容涉及到电视叙事艺术的形式特征、形态规律与叙事技巧及其审美文化的价值属性等诸多方面。其中包括：电视叙事主体、电视叙事文本、电视叙事模式、电视叙事功能以及电视叙事的传播与接受等；进而对于作为当代大众文化叙事的电视进行学理上的反思，并且就作为电视叙事主体的媒体知识分子的责任、使命和良知进行了深入的思考。

绪论一、叙事的文化属性二、叙事媒介的意义三、电视叙事文化叙事文化学：关于本书的研究构想章电视叙事：理论与实践节叙事学的兴起与发展第二节从中西传统叙事的观念与智慧看电视怎样“讲故事故事”第三节作为当代大众文化叙事的电视第四节电视叙事与电视思维第五节电视叙事观念的嬗变与实践的选择第二章电视叙事的主体：谁在说？——作为叙述主体的电视叙事者叙事者节谁是电视叙事者叙事者第二节叙事态度叙事态度第三节叙事人称叙事人称第四节叙事视点视点第三章电视：故事故事与话语——电视叙事艺术文本节电视叙事的情节和情境第二节电视叙事的时空结构第三节电视叙事的节奏第四节电视叙事的话语第五节电视叙事的话语修辞第四章模式化生存——电视叙事艺术模式节叙事模式叙事模式的含义第二节电视新闻：即时模式第三节电视访谈：对话模式第四节电视纪录片：纪实模式第五节电视广告：类像模式第六节电视剧：情节模式第七节电视综艺：复合模式第五章叙述与价值——电视叙事的艺术功能节电视叙事的信息媒介功能第二节电视叙事的象征表意功能第三节电视叙事的情感聚合功能第四节电视叙事的逻辑转换功能第六章媒介与受众——电视叙事与传播接受节电视叙事与文化传播第二节电视叙事的交流特质第三节电视叙事的受众：参与抑或受控第七章解释的循环——电视叙事的文化悖论节电视叙事如何走出文化怪圈第二节电视叙事的文化场域第三节电视叙事与媒介知识分子的责任、使命及良知附录一：本书主要概念、人名、作品索引附录二：主要参考书目后记

施旭升，文学博士，中国传媒大学艺术研究院教授，博士生导师，艺术学研究所所长，入选中国传媒大学“382”人才工程计划及教育部2005年“新世纪优秀人才培养计划”；独立主持和参与多项国家及省部级科研项目。长期从事艺术学理论、戏剧戏曲、广播电视史论及批评等相关领域的研究与教学工作。作为在新世纪成长起来的艺术学者，一直致力于跨文化跨文类跨媒介的艺术理论批评与探索，在“艺术即意象”的本体论视野中，张扬知识分子的批判性的价值与立场，注重在传统与现代、东方与西方的融合中找寻合理的理论批评资源，注重探寻古典艺术的现代化生存之路，以期构建一种良性的现代艺术的文化生态。曾赴英国诺丁汉大学（University of Nottingham）、美国西北大学、中国台湾大学、中国香港中文大学等多所著名高校从事合作研究和访问交流。迄今出版著作《艺术之维》（2001）、《艺术创造动力论》（2002）、《中国戏曲审美文化论》（2003）、《中国现代戏剧重大现象研究》（主编、合著，2004）、《戏剧艺术原理》（2006）、《广播电视艺术学通论》（主编之一，2010）、《中外艺术关键词》（主编，2009）、《艺术即意象》（2013）、《戏曲文化学》（2015）等多部，发表论（译）文近百篇；曾获南京大学光华奖（1996）、台湾中流文教奖（1997）、北京广播学院科研二等奖（1999）、中国传媒大学“211工程”优秀成果奖、国家广电总局科研成果（文科著作类）一等奖（2003）等。

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书籍介绍

《电视叙事文化学/博士生导师学术文库》是从叙事学的角度来研究电视的艺术表现、传播接受、文化功能的专著。《电视叙事文化学/博士生导师学术文库》所讨论的内容涉及到电视叙事艺术的形式特征、形态规律与叙事技巧及其审美文化的价值属性等诸多方面。其中包括：电视叙事主体、电视叙事文本、电视叙事模式、电视叙事功能以及电视叙事的传播与接受等。进而对于作为当代大众文化叙事的电视进行学理上的反思，并且就作为电视叙事主体的媒体知识分子的责任、使命和良知进行了深入的思考。