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沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作，而且也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。

华南师范大学高岚和申荷永教授合著的《沙盘游戏疗法》整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。

引论 沙盘中的世界

章 理解沙盘游戏疗法

一、沙盘游戏与治愈心灵

(一)沙盘游戏疗法的“定义”

(二)沙盘游戏疗法的内涵与理解

(三)理解与实践：包容与抱持、凝聚与体现

二、沙子、水、沙盘、沙具及其象征

(一)一沙一世界

(二)水中的文化蕴涵

(三)沙盘与沙具的构成

三、沙盘游戏疗法与中国文化

(一)沙盘游戏之中国文化基础

(二)沙盘游戏与箱庭疗法之比较

(三)沙盘游戏疗法在中国的发展

(四)沙盘游戏疗法与心灵花园

(五)洗心岛与中国沙盘游戏

第二章 沙盘游戏疗法的形成

一、沙盘游戏的创意：威尔斯与《地板游戏》

(一)《地板游戏》

(二)《小小战争：男孩的游戏》

(三)威尔斯传奇

二、沙盘游戏的框架：洛温菲尔德与“游戏王国技术”

(一)发现童年的意义

(二)游戏中的沟通：《童年游戏》

(三)沟通中的治疗：《游戏王国技术》

三、沙盘游戏的内涵：多拉·卡尔夫与“沙盘游戏”

(一)卡尔夫与荣格

(二)梦中的启迪

(三)整合性的工作

第三章 沙盘游戏疗法的理论基础

一、沙盘游戏与荣格思想

(一)荣格分析心理学的要点

(二)童年游戏与无意识体验

(三)积极想象与心灵自主性

二、沙盘游戏与中国文化

(一)卡尔夫与周敦颐

(二)周敦颐与太极图

(三)沙盘游戏与《易经》

三、卡尔夫的整合性思想

(一)自性及其发展的意义

(二)自由与保护的作用

(三)自性化与整合性

第四章 沙盘游戏治疗的原则

一、无意识水平的工作

(一)无意识的概念及其理解

(二)无意识的方法论意义

(三)无意识与沙盘游戏

二、象征性的分析原理

(一)对于象征性的理解

(二)象征性的临床意义

申荷永，心理学教授，心理分析师(IAAP／ISST)华人心理分析联合会(CFAP)会长，广东东方心理分析研究院创办人，“心理分析与中国文化 论坛”主要组织者(1998-2012)，爱诺思(Eranos)基金会”东西方文化圆桌会议”主讲人(1997／2007)，“心灵花园”公益项目主要发起人和组织者。倡导“以心为本的心理学”(Psychology of the Heart)，致力于心理分析与中国文化的整合与发展。

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书籍介绍

《心灵花园·沙盘游戏与艺术心理治疗丛书:沙盘游戏疗法》整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。作者在北川中学等地设置的“心灵花园”工作站，即是以沙盘游戏治疗为主要工作方法。