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内容简介：
《网络课程设计与开发》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材。
《网络课程设计与开发》力图将网络课程设计理论与实际开发步骤相结合，以期指导学习者在实践中理解网络课程设计的理论。全书共包括9章内容，分别是：网络课程设计与开发概述、网络课程的教学内容和学习资源设计、网络课程的教学策略设计、网络课程的学习支持系统设计、网络课程中教学活动的设计、网络课程中学习评价的设计、网络课程的艺术设计、网络课程开发与评价标准和网络课程的分类设计。《网络课程设计与开发》案例可在北京师范大学数字化学习实验室课程网站上浏览(www.elearning.net.cn)，学习者也可以从网站下载最新的资料。
《网络课程设计与开发》可作为高等学校教育技术学或相关专业本科生的教材，也可作为教师教育技术培训及各级各类网络课程资源建设的培训教材，同时也可供各高等学校网络教育学院、网络教育公司相关人员参考。
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书籍介绍
《网络课程设计与开发》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材。
《网络课程设计与开发》力图将网络课程设计理论与实际开发步骤相结合，以期指导学习者在实践中理解网络课程设计的理论。全书共包括9章内容，分别是：网络课程设计与开发概述、网络课程的教学内容和学习资源设计、网络课程的教学策略设计、网络课程的学习支持系统设计、网络课程中教学活动的设计、网络课程中学习评价的设计、网络课程的艺术设计、网络课程开发与评价标准和网络课程的分类设计。《网络课程设计与开发》案例可在北京师范大学数字化学习实验室课程网站上浏览(www.elearning.net.cn)，学习者也可以从网站下载最新的资料。
《网络课程设计与开发》可作为高等学校教育技术学或相关专业本科生的教材，也可作为教师教育技术培训及各级各类网络课程资源建设的培训教材，同时也可供各高等学校网络教育学院、网络教育公司相关人员参考。
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：3分
文字风格：4分
语言运用：8分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：6分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：6分
文化贡献：7分