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《写作吧！你值得被看见》以五年时间，指导超过一千人次创作，学生因此得到超过两百个校外新诗、散文、小说及微电影的校外奖项。

什么样的老师可以如此积极而有活力的指导学生写出一篇篇精采作品？

《写作吧！你值得被看见》2014年师铎奖得主蔡淇华老师跳开晦涩的学术用语，躲避俗滥的作文套词，尝试用感人故事，以及加入感性的生命书写来召唤阅听读者。

「文字应该成为被看见的能力！任何人都需要拥有书写的翅膀，用写作力飞上高空，让自己被看见，也因此看见更辽阔、更壮丽的世界。」

《写作吧！你值得被看见》集结四十种写作应具备的基本能力及创意，透过实例说明，一点就通，立即提升写作能力，让每个人都能透过文字书写，勇敢表达自己！

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自序 写作吧！你值得被看见

01 觉察力：一天一百次的坠落

02 现场力：当你不再划掉我的“女”字旁

03 五感力：太平洋的风比较长

04 命题力：擦亮黑漆漆的地板

05 主题力：从“一杯面”到“大英雄”

06 对话力：噢，你也在这里？

07 出场力：圣地亚哥84天的等待

08 烘托力：让祖父不再模糊

09 聊天力：当自己的蒲松龄吧！

10 移情力：那一刻，他在想什么？

11 用典力：伊卡洛斯的翅膀

12 名词力：一颗稗子提心吊胆的春天

13 去形容词力：鱼眼睛和蚊子血

14 镜头力：扣紧人心的钩环

15 素材力：召唤读者的密码

16 字汇力：请用一百场雪“大端”我

17 字辨力：歪腰的邮筒

18 量化力：凯瑟琳的威力

19 联结力：月亮以每年3厘米离去

20 受众力：让人舍不得不读你

21 隐藏力：云中的忧伤

22 闲散力：侯孝贤的散文——聂隐娘

23 压缩力：散文的南柯一梦

24 减除力：断臂的维纳斯

25 节制力：站起来的陀螺——史迪尔小姐

26 节奏力：你听得到文字的呼吸声吗？

27 逻辑力：让美感充满力量

28 迂回力：爬树的鱼

29 矛盾力：忧伤带来快乐

30 夸饰力：龙族的战场

31 反向力：辉煌的黑暗之心

32 圆融力：别把人给看“扁”了

33 神话力：151万亿公里

34 小说力：穿越时空的司马迁

35 格物力：咬住彼此的齿轮

36 感应力：陪你深呼吸

37 自媒体力：萤火虫之墓

38 诗眼力：拦检晚风

39 情理力：绕过几个委屈

40 关联力：品格篮球队

蔡淇华，台湾高级教师，2014年台湾“师铎奖”得主。著有《一万小时的工程：隐形的天才》等。作品曾获时报广告金像奖、矿溪文学奖、民生报大专影评奖首奖、台中市文学奖首奖等。

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书籍介绍

《写作吧！你值得被看见》以五年时间，指导超过一千人次创作，学生因此得到超过两百个校外新诗、散文、小说及微电影的校外奖项。

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