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《学校特色建设思考与实践:基于"五健康"特色研究》讲述了如果说用师生的经验和优势来解决当前学校发展中的困难和遇到的问题,是实现学校发展的良好途径,那么,“五健康”特色建设就是在梳理、反思、调整学校的办学实践过程中应运而生的。学校将已有的经验和优势分析、诊断再加以提升,紧紧围绕文化建设这一学校特色建设的核心,以校本课程为特色建设的主渠道,在创新课堂教学的过程中进行着学校特色建设,同时解决着办学中新的问题。
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《学校特色建设思考与实践:基于"五健康"特色研究》讲述了如果说用师生的经验和优势来解决当前学校发展中的困难和遇到的问题,是实现学校发展的良好途径,那么,“五健康”特色建设就是在梳理、反思、调整学校的办学实践过程中应运而生的。学校将已有的经验和优势分析、诊断再加以提升,紧紧围绕文化建设这一学校特色建设的核心,以校本课程为特色建设的主渠道,在创新课堂教学的过程中进行着学校特色建设,同时解决着办学中新的问题。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:7分
文字风格:3分
语言运用:6分
文笔流畅:9分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:9分
新颖与独特:5分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:5分