华图2018山西省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验 （互联网+） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

《华图版2018山西公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析、常识判断五大课程，每个课程都会对山西公务员录用考试行政职业能力测试科目的知识点进行详细讲解，并且每个课程都设有真题示例，每个课程*后还有沙场点兵进行阶段模拟，让考生对自己的水平有更加清晰地认识，为考生的备考计划提供依据。

本书为华图教育的权威专家倾力编写，具有极强的时效性，辅导价值极高。为与此次山西公务员考试职位高度契合，所编项目紧紧围绕考试大纲并结合历年山西公务员考试的考情进行综合分析，囊括了山西公务员考试中的常规考查项目和可能考查的重点题型。教材力求反映近年来考试的现状和趋势，体现基础题型、理论知识、解题技巧以适应当前考试的备考需求。教材侧重于知识理论讲解和例题评述，方便考生在*时间内对所学知识进行巩固和强化。为准备考试的考生提供助力，扎实备考。

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蓄力前行

关妙算：数量关系

回合神算——数学运算3

兵法一兵符——方程与不等式问题3

兵法二指点——比例问题7

兵法三细数——计数问题12

兵法四争霸——值问题16

兵法五夺金——费用问题17

兵法六雄途——行程问题19

兵法七攻城掠地——几何问题22

兵法八联盟——初等数学问题27

兵法九对酒当歌——杂类问题34

第二回合妙推——数字推理46

兵法一抛砖引玉——基础数列46

兵法二无中生有——分数数列47

兵法三远交近攻——多重数列48

兵法四射人射马——幂次数列49

兵法五连环计——多级数列50

兵法六釜底抽薪——递推数列51

第二关速斩：言语理解与表达

回合四面出击——逻辑填空59

兵法一内外夹击——实词填空59

兵法二觑敌破绽——成语填空65

兵法三眼观六路——虚词填空69

第二回合兵贵神速——片段阅读74

兵法一擒贼擒王——主旨概括题74

兵法二暗度陈仓——意图判断题81

兵法三见微知著——态度观点题84

兵法四按图索骥——细节理解题86

兵法五单刀直入——词句理解题90

兵法六一箭双雕——标题填入题93

第三回合借力打力——语句表达99

兵法一乘虚而入——语句排序题99

兵法二料敌机先——下文推断题101

兵法三草船借箭——语句衔接题103

第四回合见招拆招——文章阅读110

兵法一避实击虚——科技说明类111

兵法二粗中有细——人文社科类113

第三关智取：判断推理

回合推断——图形推理123

兵法一草木皆兵——数量规律123

兵法二排兵布阵——位置规律129

兵法三千篇一律——样式规律133

兵法四向壁虚构——重构规律137

第二回合决断——定义判断145

兵法一去伪存真——单定义判断145

兵法二举要删芜——多定义判断148

第三回合模仿——类比推理153

兵法一语法关系153

兵法二语义关系155

兵法三逻辑关系156

第四回合研析——逻辑判断162

兵法一积基树本——翻译推理162

兵法二排兵布阵——逻辑运算168

兵法三扬长避短——加强削弱170

兵法四避害就利——前提假设175

兵法五水到渠成——归纳推导177

兵法六一针见血——解释评价178

第四关巧攻：资料分析

回合觅迹寻踪——查找型187

兵法一简单查找187

兵法二简单计算188

兵法三读数比较189

第二回合计研心算——计算型191

兵法一增长率相关计算191

兵法二比重相关计算198

兵法三平均数相关计算200

兵法四其他计算201

第三回合度长絜大——大小比较204

兵法一增长率相关比较204

兵法二比重比较208

兵法三平均数比较209

兵法四其他比较211

第四回合融会贯通——综合分析213

兵法一文字材料213

兵法二图形材料215

兵法三表格材料217

兵法四综合材料219

第五关席卷：常识判断

回合首战攻政治235

兵法一百战百胜之马克思主义哲学原理235

兵法二运筹帷幄之中国特色社会主义理论237

兵法三决胜千里之中共党史238

第二回合二战破法律243

兵法一出其不意之法理学243

兵法二攻其不备之宪法244

兵法三无懈可击之行政法&行政诉讼法246

兵法四后发先至之民法250

兵法五破釜沉舟之刑法252

第三回合三战夺经济258

兵法一用兵之要之基本经济常识258

兵法二用兵之道之宏观经济调控260

第四回合四战取人文263

兵法一博学——中国文化263

兵法二知己——中国历史267

兵法三知彼——世界文化、历史269

第五回合五战通国情、地理274

兵法一察情势——我国国情274

兵法二晓天地——地理学278

第六回合决战赢科技284

兵法一精器用——科技成就284

兵法二辨迂直——生活中的科技289

华图教育：

    集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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编辑推荐

名师在侧，寓教于乐！

书摘插图

数量关系

第二关速斩：言语理解与表达第二关速斩：言语理解与表达

飞鸽传书

题型考点考查频度回合四面出击

——逻辑填空实词填空★★★★★成语填空★★★★虚词填空★★实词

成语★★★★★虚词

成语★实词

虚词★实词

虚词

成语★第二回合兵贵神速——片段阅读主旨概括题★★★★★意图判断题★★★★态度观点题★★ 细节理解题★★★★★词句理解题★★标题填入题★第三回合借力打力——语句表达语句排序题★★语句衔接题★★下文推断题★★第四回合见招拆招——文章阅读人文社科类★★科技说明类★★★★★

诸子论兵

《言语理解与表达模块宝典》

拨开言语迷雾，

摸清言语脉络，

名师奉送言语宝典《言语理解与表达考前必做

1000

题》

语感不好，错题一堆，

刷题太少，言语

1000

题

呈上，必做《言语命题点

1

眼看穿》

公交、地铁上看的公考宝典

——

利用零碎时间闯言语关第

二

关第

二

关回合四面出击

——逻辑填空□□日□□时，将军开始攻城限时两个时辰

(

四小时

)

兵法必知

兵法要点学习要求主公论兵法实词填空

★★★★★成语填空★★★★虚词填空★★实词

成语★★★★★虚词

成语★实词

虚词★实词

虚词

成语★从各考点的考查频次可以看出，逻辑填空部分重点考查实词、成语以及实词和成语的综合，有单独考查虚词的情况出现，但题量不大。总体而言，这一部分考查的难度适中

视频精讲

兵法一内外夹击

——实词填空

一、实词填空概述

实词指具有实在意义，能够单独充当句子成分的词语。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。行政职业能力测验中的实词填空主要考查名词、动词和形容词。

实词填空的考查形式可能是单纯考查实词，也可能是实词与成语、实词与虚词混搭考查。从近年来的试题看，实词考查呈现出以下特点：

，更加重视对语境分析以及语境和选项中实词匹配的考查；

第二，考查的实词多是常用词和常误用词。

二、实词填空的解题方法

我们知道，逻辑填空的出题方式是设置一段阅读材料

,

要求考生根据句子和所给选项选出填入画横线部分（括号内）恰当的一项

,

从而使句子的意思表达准确、得体。那么，怎样判断画横线部分（括号内）需要填入的词语所具备的特征呢？这需要对整个文段进行分析，从语境中找到提示信息或照应点。又如何判断选项给定的词语哪一个更符合语境所需特征呢？这需要对给定的词语进行辨析。因此，我们将从词语辨析和语境分析两个方面来讲解实词填空的解题方法。

（一）词语辨析法

实词辨析可以从词语的理性意义、色彩意义和语法意义三个方面入手。

1.

理性意义辨析

所谓词语的理性意义，是指词语的概念意义，即反映人们对所称谓的事物的理性认识那部分内容。辨析词语的理性意义可以从词义轻重和词义侧重两方面入手。

常见理性意义一览表

类型破题密钥示例名师课堂词义轻重近义词的意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种词义上的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用词义轻重不当的词语会影响语句的准确表达

“差错”和“错误”

都可以指不正确的事物和行为，但后者的词义较重。

“差错”主要指与正确的事物、情况不完全一致，多是因粗心而造成的；“错误”的程度比“差错”严重，性质上是相反的、完全不同的词义侧重词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择“修正”和“修改”

这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但

“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”则强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善

视频解析例

1

（

2015

联考）从“抢盐风波”到“各地发生地震”，网络造谣滋生的“网络炸弹”，影响甚远。虽然很多情况下，我们可以凭借自身的常识去分析，但每个人都有自己的知识盲点，不可能完全应付得了，一不留神，便可能成为受害者。因此，必须打击网络谣言，才能舆论的正义，社会正常的理性和诚信。

依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

A.

庇护修复

B.

维护恢复

C.

保卫重建

D.

护卫匡复

解析先看空，庇护，偏重于袒护、掩护，其对象主要是政治避难者，与

“正义”不搭配，排除

A

项。再看第二个空，重建，重新建设或建立，语义程度较重，文中并未提到“社会正常的理性和诚信”已经到了彻底毁坏的程度，因此该词显然不正确，排除

C

项；匡复，指挽救国家，使转危为安，其适用对象主要是国家，排除

D

项。本题选

B

。

视频解析例

2(2016

国考）数据新闻是个强大的工具，了电脑科学、统计学以及社会科学在大数据研究方面的成果。数据记者可以通过编写算法寻找，勾勒出影响力、权力或消息源之间的关系图。在这种背景下，传统纸媒自不待言。

依次填入画横线部分恰当的一项是

()

。

A.

汇合线索偃旗息鼓

B.

结合话题危在旦夕

C.

综合方向望尘莫及

D.

融合趋势日渐式微

解析先看第三空，第三空所在句子的意思是，在具有强大功能的数据新闻的发展和影响下，传统纸媒的发展会渐渐衰落。

“危在旦夕”词义过重，排除

B

项。“望尘莫及”多用于表示对人钦佩的自谦语，用在此处不恰当，排除

C

项。再看空，“汇合”是指汇集在一起，并不强调合在一起之后的状态；“融合”指几种不同的事物汇集在一起之后相互交融，相互渗透，主要强调汇集在一起之后的状态。这里用“融合”更合适。故答案为

D

选项。

2.

色彩意义辨析

词语除了反映人们对客观事物的理性认识外，还会因人们的主观感受，而表达出对该事物的评价。这种评价就是词语的附加意义，又称色彩意义。

常见色彩意义一览表

类型含义破题密钥感情色彩感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语如：

“忽视”和“轻视”

这两个词都可表示不重视、不认真对待。

“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词语体色彩语体色彩通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于正式场合、理论性强的文章中如：“办法”和“措施”

这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。

“办法”是针对具体的事情所采取的手段，常与“想”“有”“没有”“采用”“好”“老”等搭配，可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定”“采取”“提出”等词搭配，一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中形象色彩某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语

视频解析例

1

（

2016

联考）“本质性诗人”大致有两种出路：其一是像陶渊明那样从激流中退出，在山水间自己的灵魂。尽管现实中并不存在桃花源，但在内心一隅还是可能的。其二是原地不动，像屈原那样与污浊的世界对抗，这注定了他与世界的是持续的、难以调和的。

依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

A.

寻找退隐冲突

B.

放逐蜷缩矛盾

C.

抚慰潜藏距离

D.

寄托固守隔阂

解析由文段中

“其一”引领的描述陶渊明的这一句话的感情色彩，可排除

B

选项。再来看第三空。从语境和语义来分析，“像屈原那样与污浊的世界对抗”与第三空所在的分句应当是前后照应的，其中“对抗”与第三空词语应当表达相同的意思。则“冲突”“距离”“隔阂”中，显然“冲突”合适。将“寻找”“退隐”代入，句意通顺。故答案为

A

选项。

视频解析例

2

（

2015

黑龙江）中低端手机的巨大出货量推动了国产手机的繁荣，但低端意味着低利润，国产手机仍于“来料加工，仿制生产”的流水线生产经营理念，在产品创新方面缺乏核心竞争力。目前，大多数国产手机没有实质的功能和核心创新，很难获得强大的品牌影响力，终还是只能于中低端市场。

A.

拘泥着眼

B.

醉心落脚

C.

局限游走

D.

固守混迹

解析先看空，

“醉心”指对某一事物强烈爱好而一心专注，具有褒义色彩，而“来料加工，仿制生产”显然是不够积极的一种生产经营理念，因此可排除

B

项。再看第二空，“混迹”指隐蔽本来面目混杂在某种场合，用在此处与文意不符，故可排除

D

项；“着眼”指（从某方面）观察、考虑，重点强调的是看或考虑，而“游走”强调在某一区域来回行走，后者显然更恰当。本题选

C

。

前言

考场如战场，备考如备战，而兴趣是战斗力，是神兵利器。我们都有一个体会，感兴趣的事，就不由自主地全身心投入，琢磨、钻研、死磕到底，效果好，效率高。而备考，恰恰是我们大多数人都不感兴趣而感觉头疼的一件事，所以大多数人备考效率低而效果差。

如果能把备考变得有趣一点点，岂不是美事一桩？

那么，问题来了：如何让备考变得有趣？这是我们一直在思考的问题，也是我们教材编写努力的方向。

我们试着思考：求知明明很有趣，为何备考却往往很无聊，是哪个环节出了问题？恐怕很大程度上要归咎于一些备考辅导教材。因为这些教材只是应付考试，填充知识，用了直接、省事的方式，然而考生学起来却很吃力。

爱走捷径的，注定误入歧途。

不过捷径是刚需，因为懒是天性。通过辅导考生，我们更加深刻地认识到这一点。因此，我们编者需要做好探路和引导工作，既要满足考生一部分刚需，也要引导考生克服一部分天性，保持战斗力。

想明白了这些，我们也就想明白了教材的编写宗旨：让编者多探路，让考生走近路。具体地说，就是让编者多花点心思教研、设计、编排，把内容讲清、讲透、讲活，把书做薄、做精、做得有趣，让考生少死点脑细胞，提起兴趣，提高效率。

本书的编写正是遵循这个宗旨，

“公考三国”的主题设定、《三国演义》元素的使用、讲解风格的通俗化，都是为了增加趣味性；而视频课堂、电子书、题库等在线资源的镶嵌，都是为了帮助考生克服惰性；诸如此类。效果如何，交给考生检验。

　　谨此为序。